学生:LING同学
学生成绩:高中均分:85 TOFEL:101 SAT:2100
留学级别:2015秋季美国本科申请
录取专业:自然资源保护
录取院校:加州大学伯克利分校,加州大学洛杉矶分校
案例分析
仓促备战寻求帮助
LING同学来到我这边寻求留学申请帮助的那个夏天,已经是高二下学期了。在此前丝毫没有计划过出国留学的她安静下带着些无措,就这样和改变她命运轨迹的我相遇了。
申请形势毫不轻松
LING同学毫无疑问是一名品学兼优的好学生。她的平时成绩稳稳保持在90以上,作为一名理科生不仅数理化成绩很棒,语言能力也毫不逊色。然而申请美国的名校本科,光有学霸的潜质是远远不够的。因为准备起步的晚,LING同学没有有意识的积累课外活动或是夏校经历,领导力方面的表征也仅是限于班干部的职务经历,外加就读中学并非美国顶尖本科院校惯常青睐的几所国内重点高中,以美国名校为目标申请形势可以说并不轻松。
梳理挖掘巧立文书
经过和林同学以及其家长的多次恳谈和商讨,我为她量身定制了一套攻坚方案。根据我的判断,LING同学最终将在12月获得理想的标化成绩,所以加州大学的各大分校是本次申请中的重中之重,同时也从全美排名前30的院校中选择林同学感兴趣的进行申请。尽管藤校的Regular decision申请林同学的胜算微乎其微,但是我们依然全力以赴,努力尝试。
因为LING同学平时住校,面对面交流的机会不多,文案老师为了在相当有限的时间内把所需的素材开采整理出来,可谓煞费苦心。文案老师几乎是抓紧一切时机和LING同学交流,邮件微信轮番登场,倾力建立信任和联系,以达到和学生思想上和价值观的共鸣,充分发掘并完成最能体现学生性格特征和思想特质的申请文书。
尽管没有任何公益活动经历,也没有夏校经历,储老师还是为爱好登山擅长小提琴的LING同学发现了一缕曙光。在文书的创作中,文案老师没有费力去杜撰任何常见的活动经历,而是着重从LING同学热爱的科学和哲学、阅读和思考、以及通过不断攀登各地高峰中认识自然,挑战自我,探索生命的意义和自我存在的价值角度出发,来佐证LING同学的与众不同。正因为林同学在提供素材时常常会发表一些对于自然对于社会现象的深刻见解,使得文案老师能在文书中突出体现她自由独立的思想特质。
锲而不舍终于圆梦
这样的文书正好迎合了加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)倡导的思想与言论自由的校园哲学观,果不其然,加州大学伯克利分校的Offer来了!更令人惊喜的是,加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)几乎同一时间,也给LING同学发了录取信!终于,林同学可以踏上她人生重要的旅途,在海的那一边开创一番新的天地。